Profil Sekolah

SEJARAH SINGKAT SMK YZA 4 BOGOR

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) YZA 4 Bogor awal berdiri bernama SMEA YZA Ciawi yang berkedudukan di Jl. Raya Ciawi Km 9 Bogor. Merupakan salah satu sekolah yang didirikan dibawah naungan Yayasan Zelani Al Mansyur Cipaku Bogor.

Sehubungan dengan banyaknya siswa yang berasal dari wilayah Kota Bogor dan dirasakan terlalu jauh untuk ke Ciawi, maka pada tahun 1989/1990 dibuka cabang SMEA YZA Semeru Bogor yang berlokasi di jalan Dr. Semeru No. 59 Bogor.

Dikarenakan sejak tahun 1990 tidak di perkenankan ada kelas jauh untuk satu sekolah, maka pada tahun 1991 SMEA YZA Semeru memisahkan diri dari SMEA YZA Ciawi, dan resmi sebagai sekolah mandiri dengan nama SMEA YZA 2 Bogor, berstatus DIAKUI.

Berdasarkan Surat Keputusan Direjen. Pendidikan dan Menengah No. 488/C/Kep/I/1992 Tanggal 31 Desember 1992 tentang piagam Akreditasi Sekolah Lanjutan Tingkat Atas (SLTA ) Kejuruan Swasta.Sehubungan diberlakukannya Kurikulum SMK 1994 Berdasarkan keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 080/U/1993, Tanggal 27 Februari 1993 tentang Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan (Kurikulum SMK). Maka sejak tahun pelajaran 1994/1995 secara otomatis SMEA YZA 2 Bogor Berganti nama manjadi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Kelompok Bisnis dan Manajemen YZA 2 Bogor.Kemudian berdasarkan Surat Edaran Kepala Bidang Dikmenjur Kanwil Dikbud Jawa Barat No. 150/102.8h/MN.1997 tanggal 28 mei 1997 tentang perubahan Nomenklatur SMK Swasta , maka sejak tahun pelajaran 1997/1998 SMK BM YZA 2 Bogor berganti nama menjadi SMK YZA 4 Bogor .

Usaha SMK YZA 4 untuk meningkatkan perkembangan, telah membawa hasil yang luar biasa ditandai dengan meningkatnya Status Akreditasi Sekolah menjadi DISAMAKAN yaitu pada tanggal 10 maret 1998, berdasarkan SK DIRJEN DIKDASMEN R.I. Nomor : 35/ CC7/Kep/MN/1998.Dan pada tanggal 26 Januari 2006 berdasarkan Surat Keputusan BADAN AKREDITASI SEKOLAH (BAS) Provinsi Jawa Barat No. 02.00/001/BAS/2006 tentang Hasil Akreditasi Sekolah tahun 2005 SMK YZA 4 berhasil memperoleh nilai sebagai berikut :

Akuntansi = Terakreditasi “A” dengan nilai (86,90)

Penjualan = Terakreditasi “A” dengan nilai (91,30)

Adm. Perkantoran = Terakreditasi ‘A” dengan nilai (90,45)

Visi dan Misi Sekolah

1. VISI :
“Memberdayakan SMK menjadi Pusat Pendidikan dan Pelatihan yang berstandar nasional/ internasional dibidang Bisnis Manajemen”.
- Tahun 2010 terunggul di Kota Bogor
- Tahun 2015 terunggul di Tingkat Provinsi- Tahun 2020 terunggul di Nasional2.

MISI :
a. Memberdayakan layanan pendidikan dan latihan yang berkualitas.
b. Menghasilkan tamatan yang mampu bersaing untuk mengisi lowongan kerja maupun mandiri
di bidang Bisnis Manajemen.
c. Memberikan layanan jasa yang memuaskan dan mampu bersaing dengan usaha sejenis, bagi
masyarakat pada umumnya dalam bidang Bisnis Manajemen

Kurikulum SMK YZA 4 BOGOR

Kurikulum yang digunakan mengacu pada “Garis–garis Besar Program Pendidikan dan Pelatihan (GBPP) Kurikulum SMK“ edisi tahun 2006. Adapun Program Keahlian yang dibuka di SMK YZA 4 Bogor, meliputi 3 (Tiga) Program Keahlian yaitu :
1. Program Keahlian : Perdagangan
2. Program Keahlian : Administrasi Perkantoran
3. Program Keahlian : Akuntansi

1. PROGRAM KEAHLIAN : PENJUALAN
a. Tujuan Program Keahlian Perdagangan :
1. Memasuki lapangan kerja serta dapat mengembangkan sikap profesional dalam lingkup keahlian bisnis dan manajemen, khusus Perdagangan.
2. Mampu memilih karier, mampu berkompetensi dan mampu mengembangkan diri dalam lingkup keahlian bisnis dan manjemen, khusus Perdagangan.
3. Menjadi tenaga kerja tingkat menengah untuk mengisi kebutuhan dunia usaha dan industri pada saat ini maupun yang akan datang dalam lingkup keahlian bisnis dan manajemen, khusus Perdagangan.
4. Menjadi warga negara yang produktif, adaptif dan kreatif.

b. Jabatan dan Lingkup Pekerjaan : Jabatan tamatan program keahlian adalah tenaga penjualan, dalam lingkup pekerjaan Perdagangan.c. Profil Kompetensi Tamatan :
1. Melaksanakan pelayanan prima
2. Membuka usaha berskala kecil
3. Mampu mengerjakan siklus akuntansi perusahaan jasa dan dagang skala kecil.
4. Mengetik bbagai naskah / dokumen
5. Membuat surat niaga
6. Menerapkan prinsip pemasaran barang / jasa.
7. Mengoperasikan mesin–mesin bisnis
8. Melakukan penjualan / marketing

2. PROGRAM KEAHLIAN : ADMINISTRASI PERKANTORAN
a. Tujuan Program Keahlian Administrasi Perkantoran
1. Memasuki lapangan kerja serta dapat mengembangkan sikap profesional dalam lingkup keahlian bisnis dan manjemen, khusus sekretaris.
2. Mampu memilih karier, mampu berkompetisi dan mampu mengembangkan diri dalam lingkup keahlian bisnis dan manjemen, khusus sekretaris.
3. Menjadi tenaga kerja tingkat menengah untuk mengsi kebutuhan dunia usaha dan industri pada saat ini maupun masa yang akan datang dalam lingkup keahlian bisnis dan manajemen.
4. Menjadi warga negara yang produktif, adaptif dan kreatif.

b. Jabatan dan Lingkup Pekerjaan :Jabatan tamatan program keahlian administrasi perkantoran adalah sekretaris yunior, dalam pekerjaan sekretaris.
c. Profil Kompetensi Lulusan
1. Melaksanakan Pelayanan prima
2. Membuat surat niaga dan menerapkan sistem kearsipan
3. Mengelola Administrasi Perkantoran
4. Mampu mengerjakan pekerjaan sekretaris
5. Menciptakan lulusan dengan berdasarkan pada tuntutan UUSPN Ps.3 :
- Beriman dan bertaqwa
- Berahlak mulia
- Sehat- Kreatif
- Mandiri
- Demokratis
- Tanggung jawab
- Disiplin dan jujur

3. PROGRAM KEAHLIAN : AKUNTANSI
a. Tujuan Program Keahlian Akuntansi
1. Memasuki lapangan kerja serta dapat mengembangkan sikap profesional dalam lingkup keahlian bisnis dan manajemen, khusus akuntansi.
2. Mampu memilih karier, mampu berkompetisi dan mampu mengembangkan diri dalam lingkup keahlian bisnis dan manjemen, khusus akuntansi.
3. Menjadi tenaga kerja tingkat menengah untuk mengisi kebutuhan dunia usaha dan industri pada saat ini maupun masa yang akan datang dalam lngkup keahlian bisnis dan manajemen, khusus akuntansi
4. Menjadi warga negara yang produktif, adaptif dan kreatif.

b. Jabatan dan Lingkup Pekerjaan :Jabatan tamatan program keahlian akuntansi adalah Penata Buku Muda, dalam lingkup pekerjaan akuntansi.

c. Profil Kompetensi Tamatan :
1. Melaksanakan Pelayanan Prima
2. Mampu mengerjakan siklus akuntansi untuk perusahaan jasa dan dagan.
3. Mengetik berbagai naskah / dokumen
4. Mengerjakan akuntansi pos baik secara manu
al maupun komputer5. Mencatat semua transaksi bidang keuangan
6. Mengerjakan akuntansi usaha khusus dan perhitungan harga pokok produksi secara manual maupun komputer
7. Menciptakan lulusan dengan berdasarkan pada tuntutan UUSPN Ps.3.Beriman dan bertaqwaBerahlak muliaSehatCakapKreatifMandiriDemokrasiTanggung jawabDisiplin dan Jujur

Osis SMK YZA 4

ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH (OSIS)

Selayang Pandang OSIS SMK YZA 4 Bogor

a. Tujuan OSIS

- OSIS merupakan wadah organisasi bagi para siswa pada sekolah formal yang bertujuan :

- Memberikan kesempatan kepada para siswa untuk mengembangkan potensi dan kemampuan positif yang dimilikinya.

- Memberikan dasar-dasar pendidikan dan pengalaman berorganisasi

- Memberikan arah terhadap kegiatan siswa menuju kegiatan yang mendukung kelancaran proses pendidikannya di sekolah.

b. Masa Jabatan Pengurus OSIS

Masa jabaran pengurus OSIS SMK YZA 4 Bogor minimal 1 (satu) tahun pelajaran dan maksimal 2 (dua) tahun pelajaran. Sehingga siswa yang duduk di tingkat 1 (satu) dapat memiliki kesempatan untuk menjadi pengurus OSIS dan bagi siswa yang duduk di tingkat 3 (tiga) tidak diberi kesempatan kembali untuk menjadi pengurus, tetapi potensinya dimanfaatkan untuk turut memberikan pembinaan dan pengalaman kepada adik kelas para penerusnya.

c. Sistem Kaderisasi Pengurus OSISSistem pengkaderan OSIS SMK YZA 4 Bogor, dilaksanakan sebagai berikut :

- Calon pengurus OSIS diambil dari, siswa baru yang berpotensi saat MOS, siswa yang berminat dan pengurus kelas.

- Tes tertulis dan interview oleh Tim Kaderisasi Pengurus OSIS terdiri dari (Guru dan Kepala Sekolah).

- Melalui Latihan Dasar Kepemimpinan (LDK) dengan pelaksana Alumni SMK YZA 4 Bogor.

- Penilaian akhir para calon pengurus OSIS setelah melalui tahap seleksi di atas untuk dipilih sebanyak 30 orang siswa pengurus OSIS.

d. Kegiatan OSIS

Dalam aktivitasnya OSIS berada di bawah naungan kelembagaan sekolah dan pembinaannya ditunjuk seorang Guru sebagai Pembina OSIS dengan jabatan strukturalnya Wakil Kepala Sekolah Urusan Kesiswaan dan Ekstrakurikuler.

Adapun aktivitas rutin OSIS yang telah diprogramkan selama ini meliputi :

- Kegiatan Orientasi Siswa Baru- Perayaan Hari Besar Nasional dan Keagamaan

- Kegiatan pelepasan lulusan (Perpisahan)

- Pemilihan Pengurus OSIS

- Latihan Dasar KepemimpinanSedangkan aktivitas temporer yang sering dilaksanakan adalah :

- Mewakili sekolah dalam kegiatan siswa tingkat Kota atau Propinsi

- Mengikuti seminar

-seminar yang bertemakan peningkatan kualitas generasi muda

- Mengikuti kegiatan bhakti sosial tingkat sekolah maupun tingkat kota.

e. Persyaratan Pengurus OSISSyarat-syarat pokok untuk menjadi pengurus OSIS SMK YZA 4 Bogor adalah :

- Siswa SMK YZA 4 Bogor yang aktif dan duduk di tingkat I atau II

- Percaya dan Taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa

- Memiliki dasar sikap mental kepribadian yang baik- Memiliki dasar kemampuan berorganisasi, kreatif, inovatif, berjiwa pemimpin, punya kemauan keras untuk maju, ulet dan percaya diri.- Memiliki potensi dalam bidang tertentu dan mau mengembangkannya ke arah yang lebih baik.

STRUKTUR ORGANISASI

STRUKTUR ORGANISASI

SMK YZA 4 BOGOR T-P 2008/2009

Staf Pengajar SMK YZA 4

Tmn w

KANTONG SEMAR

KANTONG SEMAR (Nepenthes sp.)

Kantong semar atau dalam nama latinnya Nepenthes sp. pertama kali dikenalkan
oleh J.P Breyne pada tahun 1689. Di Indonesia, sebutan untuk tumbuhan
ini berbeda antara daerah satu dengan yang lain. Masyarakat di Riau mengenal
tanaman ini dengan sebutan periuk monyet, di Jambi disebut dengan kantong
beruk, di Bangka disebut dengan ketakung, sedangkan nama sorok raja
mantri disematkan oleh masyarakat di Jawa Barat pada tanaman unik ini. Sementara
di Kalimantan setiap suku memiliki istilah sendiri untuk menyebut Nepenthes
sp. Suku Dayak Katingan menyebutnya sebagai ketupat napu, suku Dayak
Bakumpai dengan telep ujung, sedangkan suku Dayak Tunjung menyebutnya
dengan selo bengongong yang artinya sarang serangga (Mansur, 2006).
Sampai dengan saat ini tercatat terdapat 103 jenis kantong semar yang sudah
dipublikasikan (Firstantinovi dan Karjono, 2006). Tumbuhan ini diklasifikasikan sebagai
tumbuhan karnivora karena memangsa serangga. Kemampuannya itu disebabkan
oleh adanya organ berbentuk kantong yang menjulur dari ujung daunnya.
Organ itu disebut pitcher atau kantong. Kemampuannya yang unik dan asalnya
yang dari negara tropis itu menjadikan kantong semar sebagai tanaman hias pilihan
yang eksotis di Jepang, Eropa, Amerika dan Australia. Sayangnya, di negaranya
sendiri justru tak banyak yang mengenal dan memanfaatkannya (Witarto,
2006).
Selain kemampuannya dalam menjebak serangga, keunikan lain dari tanaman
ini adalah bentuk, ukuran, dan corak warna kantongnya. Secara keseluruhan,
tumbuhan ini memiliki lima bentuk kantong, yaitu bentuk tempayan, bulat telur/
oval, silinder, corong, dan pinggang.

A. Penyebaran

Kantong semar tumbuh dan tersebar mulai dari Australia bagian utara, Asia
Tenggara, hingga Cina bagian Selatan. Indonesia sendiri memiliki Pulau
Kalimantan dan Sumatera sebagai surga habitat tanaman ini. Dari 64 jenis yang
hidup di Indonesia, 32 jenis diketahui terdapat di Borneo (Kalimantan, Serawak,
Sabah, dan Brunei) sebagai pusat penyebaran kantong semar. Pulau Sumatera
menempati urutan kedua dengan 29 jenis yang sudah berhasil diidentifikasi.
Keragaman jenis kantong semar di pulau lainnya belum diketahui secara pasti.
Namun berdasarkan hasil penelusuran spesimen herbarium di Herbarium
Bogoriense, Bogor, ditemukan bahwa di Sulawesi minimum sepuluh jenis, Papua
sembilan jenis, Maluku empat jenis, dan Jawa dua jenis (Mansur, 2006).

B. Habitat

Kantong semar hidup di tempat-tempat terbuka atau agak terlindung di habitat
yang miskin unsur hara dan memiliki kelembaban udara yang cukup tinggi.
Tanaman ini bisa hidup di hutan hujan tropik dataran rendah, hutan pegunungan,
hutan gambut, hutan kerangas, gunung kapur, dan padang savana. Berdasarkan
Kantong Semar (Nepenthes sp.) di Hutan... (Fatahul Azwar dkk.)
175
ketinggian tempat tumbuhnya, kantong semar dibagi menjadi tiga kelompok yaitu
kantong semar dataran rendah, menengah, dan dataran tinggi.
Karakter dan sifat kantong semar berbeda pada tiap habitat. Beberapa jenis
kantong semar yang hidup di habitat hutan hujan tropik dataran rendah dan hutan
pegunungan bersifat epifit, yaitu menempel pada batang atau cabang pohon lain.
Pada habitat yang cukup ekstrim seperti di hutan kerangas yang suhunya bisa
mencapai 30º C pada siang hari, kantong semar beradaptasi dengan daun yang
tebal untuk menekan penguapan air dari daun. Sementara kantong semar di
daerah savana umumnya hidup terestrial, tumbuh tegak dan memiliki panjang
batang kurang dari 2 m.

C. Status Perlindungan

Status tanaman kantong semar termasuk tanaman yang dilindungi berdasarkan
Undang-Undang No. 5 tahun 1990 tentang Konservasi Sumberdaya Hayati
dan Ekosistemnya serta Peraturan Pemerintah No. 7/1999 tentang Pengawetan
Jenis Tumbuhan dan Satwa. Hal ini sejalan dengan regulasi Convention on
International Trade in Endangered Species (CITES), dari 103 spesies kantong
semar di dunia yang sudah dipublikasikan, 2 jenis: N. rajah dan N. khasiana masuk
dalam kategori Appendix-1. Sisanya berada dalam kategori Appendix-2. Itu berarti
segala bentuk kegiatan perdagangan sangat dibatasi.

D. Potensi

Kantong semar memang belum sepopuler tanaman hias lainnya seperti
anggrek, dan aglaonema. Namun, saat ini kepopuleran kantong semar sebagai
tanaman hias yang unik semakin meningkat seiring dengan minat masyarakat
pecinta tanaman hias untuk menangkarkannya. Nama tanaman dari famili
Nepenthaceae ini sudah terkenal hingga ke mancanegara. Bahkan di negaranegara
seperti Australia, Eropa, Amerika, Jepang, Malaysia, Thailand, dan Sri
Lanka budidaya tanaman ini sudah berkembang menjadi skala industri. Ironisnya,
tanamanan pemakan serangga ini kebanyakan jenisnya berasal dari Indonesia.
Selain berpotensi sebagai tanaman hias, kantong semar juga dapat digunakan
sebagai obat tradisional (Mansur, 2006). Sementara itu, kandungan protein di
dalam kantongnya berpotensi untuk pengembangan bertani protein menggunakan
tanaman endemik Indonesia (Witarto, 2006). Dalam penelitiannya baru-baru ini,
Witarto (2006), berhasil mengisolasi protein dalam cairan kantong atas dan
kantong bawah dari N. gymnamphora dari Taman Nasional Gunung Halimun. Dari
masing-masing 800 ml cairan yang dikumpulkan dari kantong, dapat dimurnikan
protein sebanyak 1 ml. Uji aktivitas terhadap protein yang telah dimurnikan
menunjukkan bahwa protein itu adalah enzim protease yang kemungkinan besar
adalah Nepenthesin I dan Nepenthesin II.

Gambar 1. Nepenthes gracilis, salah satu jenis nepenthes yang ditemukan di Hutan
Pedamaran Kabupaten Ogan Komering Ilir

MENGHARGAI DAN MEMANFAATKAN WAKTU YANG BERJALAN

Teng-teng itulah bunyi jam yang kita punya. Ya, secara berkala kita semua sering mendengar itu. Mungkin tidak kita sadari bahwa waktu begitu cepat sekali berjalan. Karena itu, sering diumpamakan bahwa waktu adalah uang. Artinya, waktu itu sangat berguna. Memang, waktu itu tidak bisa kembali lagi. Dari bayi kita membutuhkan waktu menjadi dewasa. Namun kalau kita sudah dewasa, tidak mungkin kita jadi bayi lagi.

Maka, kita harus bisa memanfaatkan waktu dengan sebaik-baiknya, sehingga kita tidak menyesal dikemudian hari. Jika ada waktu luang, segeralah kita pergunakan sebaik mungkin. Ingat. Waktu yang sudah berlalu tidak akan mungkin kembali lagi.

Mau tidak mau, kita mulai sekarang harus bisa mengatur waktu. Untuk itu kita sebisa mungkin mampu membuat jadwal agar hidup kita lebih teratur. Begitu juga dengan belajar, oleh karena itu waktu kita tidak terbuang sia-sia untuk hal-hal yang sepele. Dengan berprinsip bahwa waktu adalah uang, maka mulai sekarang kita harus menghargai waktu dan kita harus giat belajar. Untuk itu, sekali lagi kita harus berpandai-pandai mengatur waktu. Teman-teman pun harus tahu, tidak ada kata terlambat kalau kita mau berusaha semaksimal mungkin. Dan kita harus percaya bahwa jika kita memang pandai menghargai dan memanfaatkan waktu, maka hidup kita akan lebih teratur dan terarah. Dan semua itu harus didasari disiplin yang kuat.